FOL Extremadura

¿A que estabais buscando las bases y tipos de cotización 2012?

2012-01-22T12:13:00.000+01:00

En la página de la Seguridad Social todavía no las han actualizado, siguen las del año pasado.

Pero ya hay quien, a pesar de que no hay muchas variaciones, se ha molestado en buscar los cambios y compartirlos en esta presentación, acompañados de todo el proceso, bien clarito, de cálculo de las bases. Muchas gracias Epifanio.

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Del blog de Epifanio Quirós.

En Jornada y Salarios también tenéis, además de otras informaciones útiles, presentaciones de supuestos de nóminas resueltos.

Todo un lujo de compañero folero bloggero.

Trabajo en Equipo.

2012-01-17T23:46:00.006+01:00

De aquel módulo de RET, que tan diferentes sensaciones proporcionaba, heredamos para FOL los contenidos de los grupos de trabajo, la motivación laboral y el trabajo en equipo. Contenidos que, por su propia naturaleza, no admiten una enseñanza teórica.
Para muestra de lo bien aprendido que se lo tienen en el IES Al-Qáceres os dejo con su Lipdub. Desde aquí mi enhorabuena a sus protas, es genial.

PD.Participa en nuestro concurso "¿Dónde está la Presi?", si la ves envía un SMS con la palabra PresideFOLEX seguida de su ubicación en el video (p.ej. "presidefolex ventanaizquierdadeltercerpiso"), ¡ fabulosos premios y regalos te esperan !!

Luis Clemente, Premio Nacional a la Calidad 2011

2011-12-09T16:46:00.001+01:00

Por estos lares ya conocemos de la calidad del trabajo de nuestro compañero Luis Clemente, de la pasión y el buen hacer que destila cada reto al que se enfrenta, así que no podemos por menos que sentirnos superorgullos de que su trabajo sea reconocido nada menos que por la Agencia Estatal de Programas Europeos, que le ha concedido el Premio Nacional a la Calidad 2011 por su experiencia con el Programa Leonardo que ha desarrollado con sus alumnos de Grado Medio en Burdeos.

Quienes seguís este blog ya tuvisteis noticia de su aventura francesa en varias entregas:

Programas Europeos
Becas Leonardo/Montreal... et plus.
Crónica de un Leonardo

así que no podíamos por menos que hacernos eco de semejante reconocimiento, del que podéis leer más en su propio blog o en la prensa regional.

Enhorabuena Luis por el premio y gracias por compartir con nosotros tu experiencia, que desde luego nos anima a todos y a pesar de todo a seguir trabajando por mejorar la educación de nuestros alumnos de esta cosa que es la Formación Profesional.

BOE 18 Noviembre de 2011

2011-11-18T11:02:00.004+01:00

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
18099
Orden EDU/3138/2011, de 15 de noviembre, por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Técnicos de Formación Profesional

Enlace

Le he echado un vistazo por encima al temario, y hay algo en lo que estoy totalmente de acuerdo,y que ya puse yo en mi programación de la oposición,y es que el tema de los Sindicatos y la Negociación colectiva y "qué eso del Estatuto de los Trabajadores",debe explicarse antes que los contratos de trabajo.Así lo trabajé el curso pasado y lo refleje en mi programación anual.
Pura lógica.

Ana.

Novedades en Facebook Preparate Fol

2011-11-11T10:56:00.003+01:00

PREPARATE FOL
Otra novedad más: Publicada la nueva ley 36/2011 de Regulación de la Jurisdicción Social.

Los chicos de Preparate Fol,ya había recogido también esta novedad legislativa,en su página de Facebook.
Echad un vistazo a todas las novedades que publican.

Enlace de Facebook

Nos devuelven el Saludo

2011-11-11T10:54:00.000+01:00

Un buen recurso para nuestra especialidad es el blog de FOL Extremadura. Desde nuestro perfil queremos dar las gracias FOL EXTREMADURA por recomendarnos como preparadores.

FOL Extremadura

folextremadura.blogspot.com

ADIDE

2011-11-10T09:53:00.002+01:00

Algunos,seguro que la conoceis,pero por si acaso esta página es muy interesante,de Andalucía.
Es una de mis fuentes de Consulta.Incluso podeis encontrar los borradores de Junio y Septiembre que se hicieron sobre el nuevo procedimiento de acceso al Cuerpo de Docentes.
Saludos.
Ana

ADIDE.

Aculforem

2011-11-10T09:44:00.002+01:00

Los cursos que organiza están relacionados con las áreas prioritarias (Disposición Adicional Tercera de la Ley Orgánica 5/2002 de Cualificaciones Profesionales), entre las que destacamos las tecnologías de la información y la comunicación, trabajo en equipo, prevención de riesgos laborales, así como cursos relacionados con la orientación y relaciones laborales y el desarrollo del espíritu emprendedor (Art. 23 y 24 del RD 1147/2011), formación incluida en todos los ciclos formativos a través del módulo de FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL y del módulo de EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA a, que permiten al profesorado adquirir nuevos conocimientos y recursos relacionados con las oportunidades de empleo, la creación y gestión de empresas y el autoempleo, la organización del trabajo y las relaciones en la empresa, legislación laboral básica, igualdad de oportunidades y no discriminación de las personas con discapacidad, así como los derechos y deberes que se derivan de las relaciones laborales, para facilitar el acceso al empleo o la reinserción laboral.

Un Saludo.
Ana

ACULFOREM

Preparate FOL

2011-11-10T09:35:00.003+01:00

Hola a todos/as;
Para todos áquellos, que estéis pensando en preparar las oposiciones,si Dios quiere,que salgan muchas plazas,os remit0 el enlace de Preparate Fol,que también tiene su apartadito en Facebook.
Además,nos sirve a todos,porque están pendientes de toda la actualidad que nos concierne a los Docentes,con trato especial,a los Foleros.
Un Saludo.
Ana.

Preparate Fol

NOVEDADES DE LA LEY 36/2011, DE 10 DE OCTUBRE, REGULADORA DE LA JURISDICCIÓN SOCIAL

2011-10-19T16:29:00.005+02:00

La nueva Ley de la Jurisdicción Social, Ley 36/2011, de 10 de octubre, ha sido publicada en el BOE.

Esta nueva Ley se incardina en el Plan Estratégico de Modernización del Sistema de Justicia (2009-2012), cuya primera fase culminó con la aprobación de la Ley 13/2009, de 3 de noviembre, de Reforma de la legislación procesal para la implantación de la nueva oficina judicial, en la que ya se modificaban varios preceptos de reguladores del proceso en el orden social.

La norma completa la modernización procesal en este orden, racionalizando y fijando un nuevo texto normativo consolidado y actualizado a la realidad de la organización actual del trabajo. Además, con la concentración de la materia laboral, individual y colectiva, y de Seguridad Social en el orden social se pone fin a las dificultades que ha venido generando el denominado «peregrinaje de jurisdicciones»: disparidad de criterios jurisprudenciales, dilación en la resolución de los asuntos y fragmentación en la protección jurídica dispensada, problemas todos ellos incompatibles con los principios constitucionales de seguridad jurídica y tutela judicial efectiva.

Entre las novedades más significativas relativas a la unificación y concentración, cabe destacar:

Por un lado, la concentración en el orden jurisdiccional social de todas las cuestiones litigiosas relativas a los accidentes de trabajo y que hasta ahora obligaban a los afectados a acudir a los distintos juzgados y tribunales encuadrados en los órdenes civil, contencioso-administrativo y social. Se pretende que la jurisdicción social sea competente para enjuiciar conjuntamente a todos los sujetos que hayan concurrido en la producción del daño sufrido por el trabajador en el marco laboral o en conexión directa con él, creándose un ámbito unitario de tutela jurisdiccional para el resarcimiento integral del daño causado.

Por otro lado, se unifica el conocimiento de cualquier otra vulneración de derechos fundamentales y libertades públicas conectada a la relación laboral, como puede ser el caso del acoso, por lo que se convierte al orden social en garante ordinario de los derechos fundamentales y libertades públicas de empresarios y trabajadores en el ámbito de la relación de trabajo.

En tercer lugar se clarifica la jurisdicción competente sobre las esenciales materias relativas a la asistencia y protección social pública, asignando al orden jurisdiccional social, las relativas a la valoración, reconocimiento y calificación del grado de discapacidad y las incluidas en la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia, continuando las restantes como objeto de conocimiento del orden contencioso-administrativo.

Por lo que se refiere a la modernización y agilización procesal, las medidas adoptadas se dirigen a:

Incluir disposiciones especiales sobre acumulación y reparto, en materias relativas a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales.

Suprimir trámites superfluos o a eliminar traslados materiales de actuaciones innecesarios con las nuevas tecnologías. En esta misma línea, se refuerza la conciliación extrajudicial y la mediación, el arbitraje, mediante la introducción de una nueva modalidad procesal de impugnación del laudo. También se prevé la revisión de los laudos arbitrales firmes, y la posibilidad de transacción judicial en cualquier momento del proceso, incluida la ejecución.

Impulsar tanto la mediación previa como la intraprocesal.

Ampliar el ámbito del recurso de casación para unificación de doctrina con una nueva modalidad que puede interponer el Ministerio Fiscal en defensa de la legalidad y sin necesidad de que concurra el presupuesto de contradicción de sentencias, con lo que se pretende lograr una mayor celeridad en la unificación de doctrina y en temas que hasta ahora eran de muy difícil acceso a dicho recurso.

Por último, debemos mencionar la supletoriedad de la Ley de Enjuiciamiento Civil y, en su caso, de la Ley reguladora de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa, con la necesaria adaptación a las particularidades del proceso social siempre y cuando sean compatibles con sus principios.

La nueva Ley 36/2011, de 10 de octubre, reguladora de la jurisdicción social entrará en vigor el próximo 11 de diciembre.

Para ampliar información sobre esta disposición puede consultarse el documento Novedades de la Ley 36/2011, de 10 de octubre, reguladora de la Jurisdicción Social.

Como podéis apreciar compañeros/as, queda derogado el Real Decreto Legislativo 2/1995, de 7 de abril, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Procedimiento Laboral, así como todas las normas de igual o inferior rango en cuanto se opongan a la presente Ley, además de modificar nuestro querido Estatuto de los Trabajadores y el Estatuto del Trabajador Autónomo (Ley 20/2007, de 11 de Julio.), claro está, a partir del 11 de Diciembre.

Iniciativa Emprendedora: compartida, la vida es más.

2011-10-07T12:35:00.001+02:00

Aparte de la utilísima información que a menudo nos ofrece el tandem "Anarilla", una de las posibilidades más interesantes que nos ofrece nuestra comunidad es la de compartir recursos. Así que anímate a compartir con todos eso que tan bien te funciona con tus muchach@s (me refiero en clase).Venga, empiezo yo, quizá te valga para estos primeros temas de EIE.

A veces caemos en la tentación de recrear ciertos modelos de emprendimiento con pedigree a nivel mundial. Hablando de éxitos, de perseverancia, de innovación... cómo no ejemplificar con el todopoderoso Bill Gates,o con el casi beatificado Steve Jobs ¡, y si barremos para casa con seguridad acabas en el interior de Zara mirando trapitos y homenajeando a un tal Amancio Ortega. Todo eso está muy bien, pero desgraciadamente existen pocas posibilidades (a nivel estadístico) de que de nuestras aulas salga un personaje como los mencionados.
Así que desde hace tiempo me bajo un poquito al barrio e intento obtener referencias más cercanas, más posibles. "Zona Empresa" es un programa de Canal Extremadura que con seguridad conoces y que expone semanalmente ejemplos de emprendedores.

Seguro que recuerdas aquello de "ya verás qué bueno, toma Burmarflax, que sabe de miedo y es fenomenal" (cuánto has engordao desde el siglo pasado, eh?). Te dejo con Evaristo:

El maletín del Jefe de Departamento ( de FOL )

2011-09-26T19:40:00.002+02:00

Estrenamos nuevo curso y en Extremadura, por primera vez, lo hacemos con Departamento de FOL ( parece mentira con lo que nos ha costado y con la que está cayendo ).

Algunos de nosotros somos jefes de Departamento y, como buenos "foleros", no hemos podido evitar preguntarnos por la normativa a aplicar: competencias, miembros, reuniones, actas....

Aquí os dejo algunas de las disposiciones normativas (seguro que alguna se me escapa) que deben ir en el maletín de un Jefe de Departamento de FOL.

En primer lugar es el Reglamento Orgánico de los IES 83/1996, sí el de la LOGSE, en su Capítulo III, artículos 48 a 52 el que fija los miembros y competencias de los departamentos didácticos y la designación, competencias y cese de los jefes de departamento.

Las instrucciones de 27 de junio de 2006 de la Dirección general de Política Educativa de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura establecen las normas generales de funcionamiento a las que han de adecuarse los centros de educación secundaria, entre ellas las relativas a los Departamentos Didácticos. Establecidas en el bloque II.2.2. apartados 67 a 73. Entre otras reunión semanal que ha de figurar en el horario y acta de cada reunión a entregar al jefe de estudios.

No olvidemos las Instrucciones de 9 de septiembre pasado por la que se dictan normas para su aplicación en los centros docentes que imparten FP durante el curso 2011/2012, publicadas por la Dirección General de FP, de la que ya sabéis que es titular nuestro compañero de especialidad Alejandro Hurtado ( ¡Enhorabuena! ). En ellas, además de las funciones generales de cualquier departamento didáctico, se nos adjudican expresamente:
-en la disposición cuarta, funciones con respecto al Plan de Tutoría y orientación Profesional y,
-en la novena, también funciones con respecto a la FCT.

A esto nos quedaría añadir alguna Circular interna a los centros instruyendo sobre la adecuación del contenido de los libros de actas de los órganos colegiados docentes a la Ley 30/92, la posibilidad de llevarlos por medios informáticos o las reuniones a celebrar dependiendo de si el departamento es unipersonal o no.

Espero vuestras aportaciones para seguir llenando el maletín.

Saludos a todos y feliz curso.

Plan de Tutoría y Orientación Profesional

2011-09-18T08:51:00.000+02:00

Esta imagen procede de

Comienza el primer curso en el que los profes de FOL no vamos a ser meros convidados de piedra. Son tantas cosas las que podemos hacer que quizá no sepamos por donde empezar, así que la Administración viene a echarnos una mano con la Instrucción 7/2011 sobre funcionamiento de Ciclos Formativos y nos indica una de ellas: tendremos la responsabilidad de elaborar el Plan de Tutoría y Orientación Profesional que se incluirá en el Proyecto Curricular de los Ciclos Formativos:

Cuarta.- Proyecto Curricular del Ciclo Formativo, Memoria Final del Curso y
Departamentos Didácticos.
1. El Jefe de Departamento de Familia Profesional coordinará al equipo educativo, compuesto por todoslos profesores que imparten docencia en los Ciclos Formativos incluidos en la Familia Profesional, para elaborar la propuesta del Proyecto Curricular de cada Ciclo Formativo y elevarla
posteriormente a la Comisión de Coordinación Pedagógica.

Los Proyectos Curriculares formarán parte de la Programación General Anual del Centro y
contemplarán, además de lo previsto en el Reglamento Orgánico de Institutos de Educación
Secundaria y en la Resolución de la Secretaria de Estado de Educación de 30 de abril de
1996, como normas supletorias, las siguientes cuestiones:

a) Plan de Tutoría y Orientación Profesional.- Al alumno que titule se le entregará un
posible itinerario formativo - laboral que en todo incluirá:
- información detallada de las oportunidades de matriculación y convalidación en estudios
universitarios,
- catálogo de empresas, asociaciones empresariales y demás información de interés en
materia de empleo por cuenta ajena de la zona,
- información institucional relativa al empleo e información actualizada para el
autoempleo.
El Departamento de Formación y Orientación Laboral, en coordinación con los Departamentos de Orientación y de Familia Profesional será el responsable de este cometido.

Nada que no viniéramos haciendo hasta ahora, pero qué bien queda verlo escrito!

FP High School Musical

2011-07-27T18:33:00.005+02:00

Ya sé que estáis de vacaciones pero aseguro que la interrupción merece la pena....

Compartido por José María Cancho vía Google +

¿A qué da la impresión de que los conocéis? Yo lo tengo muy claro, son .... de 1º de Madera y .... de 1º de Estética de Grado Superior, por conocer conozco hasta al profesor que presenta la gala.

Y, trascendiendo lo cómico para caer en lo irónico: clavado el camarero "hiperlicenciado" que sirve las copas a los recién Técnicos de FP que sí encontrarán un trabajo y llegarán a fin de mes. Parece mentira que el patito feo del sistema educativo se haya convertido en el cisne que nada sin hundirse en las revueltas aguas económicas...

Módulo de Proyecto

2011-07-03T11:41:00.001+02:00

Aunque estoy casi segura de que o bien ya estamos en la playita o estamos pensando en ella, no quiero dejar pasar una cuestión que es de nuestro interés.

Como ya sabéis, todos los ciclos formativos de Grado Superior surgidos a partir de la LOE y en virtud del RD 1538/2006, incluyen un módulo que se desarrolla a la par que la FCT denominado genéricamente "Módulo de Proyecto". Este proyecto puede adoptar cualquiera de estas modalidades:

- Innovación aplicada.
- Creación de empresas.
- Revisión bibliográfica.

Evidentemente, los alumnos que eligen la opción de creación de empresas si han trabajado el módulo de EIE ya han elaborado un proyecto de creación de empresas, y así, en la primera redacción que se dió por parte de la Consejería en la Instrucción 9/2010 se preveía la exención de este módulo cuando se hubiera participado en proyectos de innovación o creación de empresas. Dicha exención planteaba no pocas dudas, ya que los alumnos que han cursado el módulo de EIE deben haber realizado un proyecto de empresa.
Por ello, la Consejería para evitar dudas, ha redactado una nueva Instrucción 3/2011 en la que se elimina el artículo 9 de la anterior y con ello la posibilidad de dicha exención.

Otra cuestión es si los profes de FOL podemos tutorizar dicho módulo de proyecto: en principio la legislación extremeña lo permite, de hecho yo he tutorizado cuatro proyectos de creación de empresas este año, pero parece ser que en la redacción del nuevo decreto de ordenación de la FP que está preparando el Ministerio, la posibilidad de que los profesores de FOL tutoricemos dicho módulo ha provocado carcajadas por parte del representante de la Administración y de algunos sindicatos al grito de: ¡y esos de FOL qué saben!

En fin, el ninguneo al que ya nos tienen acostumbrados.

Aunque bien pensado, no es ningún regalo, ya que esta tutorización se lleva a cabo durante el tercer trimestre cuando algunos de nuestros alumnos se van a la FCT, nos dan una hora para tutorizar hasta cinco proyectos (os aseguro que uno solo ya ocupa más de una hora a la semana) y en la normativa no se prevé que algunos alumnos lo cursan en convocatoria extraordinaria, con lo cual se desarrolla sin atribución horaria durante el segundo trimestre... vamos que el único pero que le pondría a la regulación del Ministerio sería el ninguneo, pero por lo demás, creo que podremos pasarnos sin este bonito módulo.

Ya veremos en qué para todo esto.

Pasad un feliz verano.

Edulex

2011-06-22T08:57:00.000+02:00

Ya hace tiempo que quería contaros de la existencia de una interesante página, EDULEX, compendio de legislación educativa de nuestra comunidad autónoma y de ámbito nacional, que nos puede ser muy útil.

Hasta ahora, al menos yo, venía buscando la legislación en Educarex o en el DOE o en el BOE insertando los términos que aparecían en la resolución y cruzando los dedos, pero ninguna de estas vías era segura ni rápida.

Edulex por contra, incorpora un claro menú por temas que comprenden toda la legislación educativa, lo cual facilita enormemente su búsqueda.

Esta web es una iniciativa privada y permite la copia y utilización para uso privado y para uso público sin fines lucrativos.

Bienvenida sea esta iniciativa.

Crónica de una crisis: Españistán

2011-06-09T23:35:00.000+02:00

Nuestra compañera Silvia Talero quiere compartir con nosotros este acidísimo video en que se explica cómo de aquellos polvos, estos lodos.

Crónica de un Leonardo

2011-05-29T12:57:00.002+02:00

Si sois seguidores habituales de este blog sabéis que entre nosotros tenemos a un VALIENTE. Se llama Luis y hace algún tiempo nos contaba que se había liado la manta a la cabeza y se llevaba a sus chicos de Grado Medio de Electricidad y Automoción a hacer la FCT nada menos que en Burdeos.

Pudimos seguir la primera visita preparatoria en su blog de viajes.

Simplemente genial. La segunda visita nos la contó en su blog de clase y si queréis conocer de primerísima mano cómo ha sido la experiencia de principio a fin os sugiero que leáis el relato de primera mano:

¿Es o no valiente?

036

2011-05-03T17:13:00.000+02:00

De lo mejorcito que he visto últimamente en recursos para Empresa. Este vídeo me ha llegado por dos vías: nuestro compañero Dioni y el blog de Iniciativa Emprendedora de Blanca Cañamero Vicente.

El blog de Blanca es una fuente inagotable de recursos que no nos presenta de forma aislada, si no formando parte de actividades para los alumnos de una calidad innegable.

Os recomiendo vivamente que visitéis su blog, es un lujo.

Gracias Blanca por compartir tu conocimiento!

IRPF 2010

2011-04-05T23:07:00.002+02:00

Se abre la veda de la Declaración de la Renta, el video es bien chulo. Qué tiempos aquellos en los que tenías que recolectar todos los rendimientos que te iban llegando al buzón (postal) y luego anexar todos los justificantes... eeeh, qué no soy tan viejo, es que Hacienda ha evolucionado de la ... (Ana, ¿puedo decir tacos?)

Revista Emprendedores

2011-04-02T23:55:00.000+02:00

Me cuenta Vicenta (Sánchez Isidro, Vicenta) que viene utilizando un recurso muy interesante que le gustaría compartir con todos. Es un viejo conocido de todos; la Revista Emprendedores. Acostumbrados los foleros a severas restricciones presupuestarias pocos somos los que hemos podido disfrutar de esta publicación para utilizarla en nuestras clases de Empresa, pero afortunadamente internet ha venido a facilitarnos el acceso a un montón de información a la que o bien no teníamos acceso o por la que teníamos que pagar.

La Revista Emprendedores es uno de esos recursos que internet ha puesto a nuestro alcance a través de la web http://www.emprendedores.es/, donde váis a encontrar recursos muy interesantes en la pestaña IDEAS DE NEGOCIO, CREA TU EMPRESA, HEMEROTECA, la interesantísima DESCARGAS que incluye modelos de contratos laborales, mercantiles, cartas comerciales... y que en todo caso os recomiendo seguir.

¡Ah, Vicenta y a ver si la próxima vez te animas a publicar tú el post en este nuestro blog!

Aprobado el Proyecto de Ley de Reforma de Pensiones

2011-03-27T16:30:00.002+02:00

Un vídeo inquietante (gracias Epifanio) para ilustrar una reforma inquietante.
El Consejo de Ministros aprobó el viernes el Proyecto de Ley de Reforma del Sistema de Pensiones, que entrará en vigor previsiblemente el 1 de enero de 2013. Sus principales novedades:
- La edad de jubilación se eleva hasta los 67 años.
- Podrán no obstante jubilarse con 65 años y el 100% quienes hayan cotizado 38 y medio.
- Los períodos de tiempo dedicados al cuidado de los hijos menores de 6 años serán considerados como cotizados efectivamente.
- Paulatinamente y hasta 2027 se irá incrementando hasta 25 años el tiempo cotizado que se tomará como referenciapara calcular la base de cotización.

Si queréis completar esta información pinchad en este enlace a la web de la Moncloa

Mr Guille ayuda a emprender en Extremadura

2011-03-17T13:11:00.000+01:00

Publicada Orden de creación del Dpto de FOL en Extremadura

2011-03-16T09:50:00.000+01:00

ORDEN CREACIÓN DPTO FOL

¡¡¡¡¡POR FIN!!!!!! Llegó el momento: acaba de publicarse la Orden que crea nuestro departamento.

Todos sabéis que el camino ha sido muuuuuuy largo, que hemos tenido que trabajar mucho y que tenemos que estar agradecidos a la colaboración de muchas personas.

En primer lugar a los compañeros que desde hace tantos años (Gloria, Candela...) comenzaron a enviar escritos a la Administración haciéndoles ver la injusticia que se cometía.

Más recientemente Virginia y Luis estuvieron durante muchos años al pie del cañón defendiendo nuestra postura.

Sin duda los sindicatos han sido "cooperadores necesarios" para la consecución de nuestra reivindicación. ANPE, CCOO, CSIF y PIDE, nos han mostrado su apoyo y nos han acompañado y aconsejado.

Cuando lo hemos necesitado incluso el Partido Popular a través de sus representantes en la Asamblea han hablado en defensa de nuestra postura.

Desde la Administración tenemos que reconocer la especial sensibilidad que han mostrado nuestra Consejera y el Director General de Política Educativa.

Y por supuesto, esta lucha no habría sido posible sin el respaldo de tantos compañeros que desde la Asociación de profes de FOL nos han animado a seguir en la brecha.

Gracias a todos y que sea ENHORABUENA.

¡SORPRESA! Oferta presencial parcial de módulos de FP

2011-03-11T11:37:00.007+01:00

Oferta Presencial Parcial Especifica

A 1 de marzo la Dirección General de FP se destapa con una resolución en la que se permite a la Dirección del Centro, autorizada por el Consejo Escolar, ofertar plazas para cursar módulos de los ciclos que se impartan en ese centro durante el periodo de FCT. Estos módulos serán impartidos por los profesores que, durante ese período, tengan disponibilidad horaria.

Nos surgen las siguientes dudas:

¿A quiénes va dirigida esta oferta? Parece que para trabajadores con experiencia ( estén trabajando-parece difícil de compatibilizar- o no ) y que quieran obtener un certificado o un título.

Y ¿qué módulos se van a ofertar? Porque el criterio parece ser el de que existan profesores disponibles y no el de que los contenidos sean de más aplicación práctica o más salidas laborales. Además hay que tener en cuenta que estás enseñanzas no pueden interferir en el funcionamiento de las que se desarrollan a tiempo completo ni exigir recursos adicionales.

¿En qué condiciones? La resolución deja claro, apartados 8 y 9, que tanto la programación como la evaluación serán las mismas que para el régimen ordinario. ¿Es posible impartir la programación fijada para un curso completo en un sólo trimestre? ¿Y evaluarla igual? Entonces, ¿qué título o certificado obtendrán? El mismo que los del régimen presencial a tiempo completo, acumulable de forma que se puedan solicitar el título de Técnico o Técnico Superior cuando se hayan superado todos los módulos. ¿Quién va a cursar entonces módulos a tiempo completo pudiéndolo hacer en la mitad del tiempo y con el mismo resultado?

No sé qué opináis vosotros pero la única finalidad de la instrucción que parece clara es dar misión a los profesores que nos quedamos"desoficiados" a consecuencia de la FCT. Puestos a hacerlo debería haberse hecho con una finalidad clara, de forma coherente, con antelación y contando con los implicados. Y no es "miedo al trabajo" que la mayoría ya llevamos años utilizando esas horas ( y otras muchas que no aparecen en ningún sitio ) para otros menesteres académicos. Es miedo a la improvisación, a las prisas, "a las arrancadas de caballo andaluz" y...." a los parones de burro manchego". No parece que estemos en situación de no tomarnos la FP en serio.

Por lo bajini...

2011-03-09T19:11:00.000+01:00

...el día 28 de febrero la Consejera firmó la orden de creación del departamento de FOL que hoy ha sido trasladado al DOE para su publicación, me lo ha dicho la mismísima Eva...pero...shiiiiissss que quede entre tú y yo, no se lo digas a nadie.

Videocurriculum Vitae

2011-03-03T00:12:00.002+01:00

Supongo que, como yo, estáis a puntito de despedir a una nueva camada con destino al mercado laboral. Es justo en el periodo de FCT cuando mis alumnos se toman más en serio eso de las técnicas de búsqueda de empleo y como complemento a las herramientas "convencionales" les muestro algún ejemplo de videocurriculum. Los hay para todos los gustos. Algunos son originales, positivos, otros se pasan de originalidad y no se sabe muy bien lo que busca el candidato, y algún candidato incluso se descalifica a sí mismo cruzando la fina línea que separa la originalidad de la mamarrachez.

Creo que el uso del videocurriculum está muy condicionado por el sector productivo y el tipo de trabajo que se busca, pero es cuestión de tiempo que esta herramienta gane terreno en todos los sectores. Te dejo, por si te sirve, un ejemplo de CV creativo. En mi blog de clase tengo alguno más, por si quieres curiosear.

Acceso a la Universidad desde Ciclos Formativos

2011-02-14T00:13:00.000+01:00

Esta imagen procede de

No parece este el lugar más adecuado para hacerse eco de una huelga de estudiantes, pero creo que la ocasión lo merece.

El Ministerio de Educación, espantado ante la masiva entrada de alumnos de FP en la Universidad en el curso pasado, ha decidido que los alumnos que acceden desde Ciclos Formativos pasen una prueba específica que complemente sus notas medias del Ciclo para el acceso a la Universidad, de la misma forma que lo hacen sus compañeros de Bachillerato. Hasta ahí, todo bien. Es justo que unos y otros pasen una prueba adicional para acceder a los estudios de Grado, pero... a pesar de que parecía que esta prueba estaría relacionada con los estudios cursados por estos alumnos (RD 558/2010 de 7 de mayo), finalmente se ha decantado (Orden de 9 de diciembre de 2010) por exigir que los alumnos de los Ciclos Formativos para mejorar su nota y llegar hasta catorce puntos, pasen una prueba específica con LOS MISMOS CONTENIDOS con los que se accede desde Bachillerato, es decir, examinándose de hasta cuatro materias de modalidad impartidas en segundo de Bachillerato.

Es decir, mientras que los alumnos de Bachillerato pasan al menos un año preparándose de forma intensiva para examinarse de Selectividad (porque en eso se ha convertido el Bachillerato), nuestros alumnos tendrán que hacer la FCT, el módulo de Proyecto (los LOE) y en los ratitos que tengan libres, preparar el temario de Biología, Geografía, Matemáticas Aplicadas a las CS, Economía de la Empresa... si quieren obtener plaza en un Grado que tenga demanda.

¿¿¡¡A quién demonios se le ha ocurrido esta idea??!! Y lo que es más grave ¿qué pretenden?¿qué clase de prejuicios les han llevado a esta absurda regulación?.

Porque mucho me temo que el objetivo perseguido es "limpiar" las facultades de alumnos de dudoso rendimiento. Mucho me temo que quienes tienen que tomar estas decisiones creen que los alumnos de FP lo son porque no han podido aspirar a otra cosa. Se les llena la boca alabando la importancia que tiene para el empleo y la economía del país una formación profesional de calidad, pero ¡ay! para que sean fontaneros o mecánicos y ya está, que la Universidad es una cosa seria...

Espero que las Administraciones competentes den un paso atrás en esta medida. Si tiene que haber una selección para entrar en la Universidad, que ésta esté relacionada con los contenidos que se van a impartir en ella. Que se les de a los alumnos de FP la posibilidad de demostrar si están preparados o no, pero con una prueba justa. Lo contrario sería un atropello y una injusticia.

Confío en que los alumnos que se verán afectados por esta medida tengan la suficiente fuerza, habilidad y perseverancia como para hacer ver a quienes mandan cuál es su situación y la grave injusticia que supone.

Por cierto compañeros, Economía de la Empresa, una de estas materias de modalidad, se parece tanto a EIE y AGPC que quizá deberíamos replantearnos cómo la impartimos si resulta que les puede ser útil en este trance...

Convocatoria de Asamblea General FOLEXTREMADURA

2011-01-31T13:36:00.008+01:00

¿Que a qué viene esta foto? Leed detenidamente la convocatoría y decidme si no os sentís igual.

Se convoca a los socios de la Asociación FOLExtremadura, a la asamblea general ordinaria que se celebrará el día 3 de febrero, en Cáceres (IES VIRGEN DE GUADALUPE, C/ Médico Sorapán nº2), a las 17,30 horas con el siguiente orden del día:

- Lectura y aprobación del acta de la reunión anterior.

- Orden de creación del departamento de FOL, sí, sí, habéis leido bien. No diréis que no estábais advertidos ( más crípticamente o menos).

- Planteamiento de actividades formativas.

- Utilización del patrimonio de la asociación.

- Ruegos y preguntas.

Un saludo a todos y os esperamos, la ocasión lo merece.

Logorama

2011-01-08T12:25:00.000+01:00

Comenzamos el año con un cóctel de Arte, Marketing, Consumo, Cine, Logotipos, Crítica...

Logorama obtuvo el Óscar al mejor corto de animación de 2009.

Una joya para hacer reflexionar a nuestros alumnos que encontré en el blog de José Manuel Chapado.

¡Feliz 2011!

Social Confirming y Caja Extremadura

2010-12-14T10:08:00.002+01:00

Leyendo en Yoriento acerca de la celebración del Congreso AIR2010 (Andalusian International Responsability), impulsado por la Consejería de Igualdad y Empleo de la Junta de Andalucía, me he topado con el concepto Social Confirming, término acuñado por Manuel Recio, Consejero de Empleo de la Junta de Andalucía, que hace referencia a la actitud que los ciudadanos debemos tomar y expresar frente a las acciones de Responsabilidad Social Corporativa de las empresas.

Apela a la posibilidad de los ciudadanos-consumidores para intervenir con sus decisiones en las acciones de RSC de las empresas. Interesantísimo.

Y me ha venido inmediatamente a la memoria la carta que recibí el viernes de Caja Extremadura (informando de los movimientos de la cuenta de la asociación) en la que con grandes caracteres me decía:

y que me apresté a colocar con el papel para reciclar, de donde nunca habría salido de no ser porque mi madre me advirtió horas después escandalizada:

       Mi madre: "¡¿Has visto el papelito ese que mandan de la Caja?!"
       Yo: Sí, no sé qué de que te dan un préstamo con la nómina.
       Mi madre: ¡Já!, un préstamo... ¡¡¡5 euros mensuales que nos van a cobrar de comisión por el mantenimiento de la cuenta y 50 céntimos por cada apunte entre otras cosas!!!
       Yo: ¿¿Coooómo??
       Mi madre: ¿No has leído la letra pequeña que venía debajo? Pues era la modificación de las   comisiones...

Y efectivamente, bajo la apariencia de publicidad sobre un nuevo producto, la Caja informa a sus clientes de un incremento hasta del ¡¡500%!! en algunas de sus comisiones. Casi ná.

Podéis echarle un vistazo aquí.

¿Cumple Caja Extremadura la letra de la ley con esta comunicación? Probablemente. ¿Está siendo socialmente responsable con sus clientes?. De ningún modo.

Pero aquí estamos sus clientes para advertirlo. Haciendo Social Confirming.

PROGRAMAS EUROPEOS.

2010-12-01T16:55:00.004+01:00

Supongo que algún@ estará pensando en meterse en un Proyecto de Movilidad (Leonardo o Erasmus), esa suposición me llega porque la Jefa me ha instado a compartir mi experiencia en el blog y por lógica jerárquica la suposición deviene imposición.
Allá que va:

En una tarde tonta, de estas que llueve y no tienes nada para corregir, cometí la temeridad de meterme en la página de la OAPEE (Organismo que gestiona los programas europeos en España) y cuando me quise dar cuenta me vi inmerso en un torbellino de léxico desconcertante (proyectos ITV, cartas de compromiso, gastos elegibles, socios intermediarios, criterios de elegibilidad, socios de acogida, asociados…) que, o bien te impulsaba a echarte a la calle y olvidarte de aquello, o bien te picabas y accedías al reto. Como llovía no me eché a la calle. Con la templanza que da la inconsciencia rellené una solicitud de Visita Preparatoria para buscar empresas en Francia que pudieran acoger las prácticas de mis alumnos de Grado Medio (Electricidad y Automoción).

La búsqueda de empresas en Burdeos osciló entre lo épico y lo surrealista, pero conseguí mi propósito. Ya había hecho lo más difícil (creía yo) y ahora empezaba lo más pesado: solicitar el programa Leonardo(diciembre 2009). Emails y teléfono al rojo vivo, buena dosis de literatura creativa, y paciencia, mucha paciencia.

En el mes de junio me indican que mi Proyecto ha sido aprobado, ¡ por fin ¡ , ya queda solo (este “solo” ya no se acentúa, verdad?): seleccionar a los alumnos, escribir emails a las empresas que visitaste hace un año, esperar su respuesta (si es que te recuerdan), gestionar la preparación lingüística del alumnado, pedir ayuda y no encontrarla, enmendar el convenio de subvención porque tus alumnos no pueden hacer las prácticas en la fecha prevista porque se quieren presentar a las pruebas de acceso, cagarte un par de veces en tó (con perdón), firmar el convenio de la FCT y el programa formativo (traducidos), buscar alojamiento, esperar a que te confirmen su compromiso, reorganizar fechas porque a una de las empresas no le cuadra la que pusiste, arrepentirte de haberte metido en este jardín, rellenar el contrato con los alumnos, buscar otra empresa porque una ha fallado, jurar que no vuelves… y volver a pedirlo. ¿Compensa? Si vierais la ilusión de mis alumnos y lo motivados que están comprenderíais que merece la pena el esfuerzo.

Por aquí no puedo ser demasiado exhaustivo pero si alguien tiene pensado organizar algún curso formativo en algún CPR que meta el tema y os lo cuento con fotinos y todo. Si te lo estás pensando y tienes dudas concretas utiliza mi email. Si ya estás metido y buscas consuelo ponte en manos de un profesional.

Segmentación geográfica

2010-11-22T18:22:00.006+01:00

Pinchad en la imagen, después en la primera imagen y después arriba a la izquierda Play Slideshow

AT&T es una compañia dedicada a la telefonía móvil, internet y televisión digital. Opera en más de 200 países en todo el mundo y para cada uno de estos mercados ha diseñado un cartel publicitario adecuado a cada uno de ellos solo con manos y colores. El resultado es espectacular.

Agradecedle a nuestro compañero Dioni este recurso que es quien lo encontró por ahí y me lo ha hecho llegar. Gracias y ¡¡enhorabuena por tu plaza!!

Diferencias entre Comunidad de Bienes y Sociedad Civil

2010-11-08T21:12:00.000+01:00

Los foleros abarcamos un espectro tan amplio de conocimientos que a la fuerza, en alguno de ellos no somos demasiado expertos. Cuando esto sucede, las tablas y el sentido común son capaces de salvar muchas situaciones comprometidas, pero no dejamos de quedarnos con una espinita clavada. Yo tengo varias. Y este año me saco una: la diferencia entre una Comunidad de Bienes y una Sociedad Civil.

Todos sabemos que ambas formas jurídicas suponen asumir una responsabilidad ilimitada, facilidad de constitución y tributar por el IRPF, pero...¿en qué se diferencian?

La Comunidad de Bienes está regulada en los arts 392 a 406 CC y en ellos se establece que "hay comunidad cuando la propiedad de una cosa o de un derecho pertenece proindiviso a varias personas". Es decir, es una situación que no necesariamente nace de un contrato, si no que como en el caso de los coherederos, puede tener un origen legal. En ningún caso se le reconoce a dicha comunidad personalidad jurídica diferente de la de sus socios, y la responsabilidad por las deudas contraidas será solidaria.

La Sociedad Civil está regulada entre los artículos 1665 a 1708 del Código Civil, que la define como el "Contrato mediante el cual dos o más personas ponen en común dinero, bienes o industria con ánimo de partir entre sí las ganancias", es decir, siempre tiene origen en un contrato. En cuanto a la forma de constitución, puede hacerse en un documento privado salvo, que se aporten bienes inmuebles o derechos reales (propiedad, usufructo, hipoteca, servidumbre, enfiteusis, censo...).
A diferencia de la Comunidad de Bienes, el Código Civil le confiere personalidad jurídica, con la única excepción de que los pactos sean secretos entre los socios.
En esta forma jurídica es posible la existencia de socios que aporten únicamente trabajo, a los que se denominará socios industriales.
La responsabilidad de los socios será mancomunada y subsidiaria, es decir para cada uno en la cuota en la que participa y subsidiaria, o sea, se irá contra el resto de bienes del socio una vez agotados los de la sociedad.

Finalmente (Wikipedia dixit), la doctrina ha tratado de diferenciar a ambas, introduciendo la idea de que la comunidad configura un patrimonio estático, en el que los comuneros se limitan al uso y disfrute, así como a la conservación del mismo. Por su parte, la sociedad civil tiene un patrimonio dinámico, en movimiento, dirigido a conseguir ganancia partible para cada socio.

Por tanto, y a los efectos que a nosotros nos conciernen, los promotores de un negocio que opten por tener responsabilidad ilimitada, tributar por el IRPF y tener unos trámites de constitución más sencillos y económicos, a menos que por algún motivo legal tengan la copropiedad de un bien que sea esencial para el negocio, lo más lógico será que opten por constituirse como Sociedad Civil, cuya configuración legal es más acorde con la explotación de un negocio.

¿Qué opináis?

MMX. DUOMILIA DECUM d.c. (Ana et Marisa Imperatoris)

2010-10-28T23:00:00.003+02:00

Ana y Marisa compartían Virreinato en patria sin estado y …tras largos años de cruentísimas batallas, en una guerra desigual donde nuestros argumentos chocaban con el muro infranqueable de la desidia, tras tantas palabras derramadas en el implacable abismo de la sordera, y cuando los designios económicos nos vaticinaban perpetua condena ad nauseam…POR FIN, llegó el día: labor omnia vincit, la Consejería ha claudicado: ¡ somos libres ¡

Ave Ana, folitori (los que van a tener Dpto de FOL) te salutam ¡

Empresas Públicas en España

2010-10-18T13:15:00.002+02:00

Todos tenemos en principio muy clara la diferencia entre empresa pública y empresa privada. Decimos que una empresa pública es aquella cuyo capital pertenece al Estado, pero... ¿es así de sencillo?. Después de investigar por la red esto es lo que he sacado en claro:

El Sector Público Empresarial Estatal en España está constituidos por:

El Grupo Patrimonio que depende del Ministerio de Economía y Hacienda. Las empresas encuadradas en este grupo tienen mayoritariamente forma de Sociedad Anónima y salvo excepciones, la Dirección General de Patrimonio del Estado es titular del 100% de sus acciones. Correos y Paradores forman parte de él.

La S.E.P.I.que es una entidad de derecho público dependiente del Ministerio de Economía y Hacienda que gestiona la participación del Estado en sociedades industriales. Su participación en tales sociedades va desde el 100% como sucede en la Agencia EFE , hasta 5% como sucede con IBERIA.

Entidades Públicas Empresariales que son organismos públicos regidos por el derecho privado y que no revisten forma de sociedades mercantiles y pueden depender de diferentes Ministerios. Son ejemplos de estas sociedades ADIF, su hermana RENFE OPERADORA , AENA, CDTI, RED.ES...

Espero no volver a dudar cuando algún alumno me diga con una seguridad aplastante: ¿pero Correos no es ahora una empresa privada? o ¡Pero si mi padre trabaja en Renfe y dice que eso ya no es del Estado!

Breaking News

2010-10-04T18:09:00.002+02:00

R.E.M. - Shiny Happy People

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La respuesta en la Asamblea

Los poderes del Estado en CMaps

2010-09-27T23:41:00.001+02:00

Pinchad en la imagen para acceder al mapa

De nuevo este año me propuse pasar de puntillas por el tema de las Fuentes del Derecho. Y de nuevo, cuando compruebo que los alumnos no tienen ni idea de dónde salen las leyes, ni quién las elabora, ni porqué, argumentando que "eso es política y a mí eso de la política no me interesa..." me hierve la sangre y no puedo por menos que volver sobre mis pasos y empezar a explicar qué es el Estado y cuáles son los poderes a través de los cuales actúa.

Por increíble que parezca, alumnos bien mayorcitos (en este caso el patinazo ha sido en 2º de un Grado Superior) saben de memoria cuáles son los poderes del Estado, pero de ahí no pasan. Los conceptos "gobierno", "senado", "congreso", "diputados"... forman parte para ellos en una especie de nebulosa preocupante.

Así que procedo a explicárselo con un esquemita que les dibujo en la pizarra. Y durante la explicación, mi mente, completamente abducida ya sin remedio por la web 2.0 querría mostrarles imágenes y enlaces a webs que he visto y que estoy segura de que les serían de mucha utilidad para entender estas cosas.

Y este es el resultado de tanta maquinación.

He utilizado la herramienta CMapsTools. No sé si porque me ha pillado especialmente obtusa o porque es poco intuitivo realmente, no me ha resultado fácil manejarlo.

En este enlace tenéis el mismo mapa sin la mención a la CA de Extremadura.

El mapa tiene como finalidad explicar a los alumnos conceptos muy básicos pero muy complejos. He tenido la sensación a veces de rozar la inexactitud en aras de la simplicidad.

Yo he aprendido muchas cosas. Espero que ellos también aprendan algo.

Reforma laboral-Huelga General

2010-09-19T23:59:00.001+02:00

Este año nuestros alumnos lo van a tener muy complicado para mantenerse indiferentes ante las cosas que les vamos a contar en FOL. Por muy lejos que se encuentre ese remoto planeta donde a veces parece que viven, es imposible que no hayan oido hablar de la REFORMA LABORAL, LOS SINDICATOS, LA HUELGA GENERAL...

El Gobierno y los sindicatos nos han preparado un principio de curso muy motivador: hoy domingo 19 de septiembre entra en vigor la Ley 35/2010 de medidas urgentes para la reforma del mercado de trabajo, que en Economía sin Fronteras nos explican muy clarito.

Los sindicatos calientan motores para la huelga general del 29-S: parece que ahora sí se mueven y tiran de marketing viral para llegar a los más jóvenes: CCOO con vídeos muy contundentes como este y el que encabeza el texto o simplemente bochornosos como la serie de UGT "Las mentiras de la crisis".

¿Estarán nuestros chicos preparados?

Y nuevos manuales ¿on line?

2010-09-16T09:34:00.008+02:00

Y después de la elección de módulos y las peleas con los horarios y de la elaboración (o no ) de la programación todavía nos queda decidir el manual que vamos a utilizar con los alumnos, si es que vamos a utilizar alguno.

Además del amplio catálogo que ya conocemos me he topado en el blog de Epifanio Quirós con una novedad ( para mí lo ha sido): la posibilidad de descargarnos COMPLETAMENTE GRATIS un manual de EIE. ¿Dónde? En la web www.librosdetextogratis.com en la que, además, podéis encontrar otros de Economía y de Contabilidad así como materiales digitales que nos pueden resultar muy útiles. Y esta visión de la enseñanza en el s.XXI,

Os remito también al blog Economía noticias didácticas de José Sande, autor tanto del manual como de la página. Esto sí que es web 2.0.

Y una nueva ( o no ) programación folera.

2010-09-07T19:36:00.005+02:00

Como parece que la principal demanda del nuevo curso son las programaciones de aula, buscando, buscando me he topado con dos viejos amigos andaluces el portal Cuadernalia y la web de formación y orientación laboral Tiempos Modernos. En el primero hay un modelo de programación de EIE ( aunque pone que es del módulo de FOL en realidad es de EIE ) para 2010. En la segunda tenéis la programación de FOL que Esther, autora del blog, utilizó para aprobar las oposiciones en 2008, PERFECTA! no le falta un detalle salvando la sustitución de la legislación autonómica andaluza por la extremeña. Y ya de paso echad un vistazo a la página, plena de recursos, ideas y apuntes para utilizar en clase.

Ah! y por si acaso os estábais planteando la procedencia o improcedencia de fusilar la programación de otro aquí tenéis un diagrama "made in Spain" para medir las posibles consecuencias de vuestros actos. Del blog de José Antonio Sánchez Egea.

FELIZ CURSO 2010/2011

Un nuevo curso folero

2010-09-02T16:37:00.000+02:00

Esta imagen procede de
Comienza un nuevo curso. Un nuevo centro quizá, nuevos alumnos, nuevos compañeros... aunque si eres interino o acabas de aprobar las oposiciones aún te quedan unos días para saberlo, hasta el día 9 de septiembre no sabrás cuál es tu destino.
Y una vez en el centro, ¡TACHÁN!¡

Y para este punto hemos de ir bien preparados, a saber: debemos estudiarnos concienzudamente la Orden que regula en funcionamiento de los IES en Extremadura y tenemos que tener muy clarito cuáles son los módulos que nos pertenecen tanto por normativa LOE como por normativa LOGSE. Así ni nuestros compañeros de Admistración de Empresas, ni de Economía, ni de Comercio... podrán esgrimir argumento legal alguno para completar sus horarios con nuestras horas, dejándonos a los titulares de FOL como tienen por costumbre en algunos centros, esas bonitas horas de PCPIs o de optativas de la ESO.

Y una vez superado este primer escollo ¡¡¡¡ A DISFRUTAR!!!! Tenemos la suerte de tener un trabajo que puede ser tan apasionante y divertido como nosotros queramos ( o nos dejen, esos regalitos que a veces tenemos por alumnos).

Os deseo un buen curso a todos los foleros, estoy segura de que este será un curso lleno de buenas noticias...

Paro para autónomos

2010-07-22T15:39:00.000+02:00

Esta imagen viene de...

El día 21 de julio de 2010 será recordado como un gran día por los autónomos: por fin el Gobierno reconoce su derecho a percibir prestaciones por desempleo.

Todos los detalles en este artículo de la revista Emprendedores.

Comienza eduBLOGS 2010

2010-07-03T00:11:00.006+02:00

El próximo lunes empieza el V Encuentro de Edublogs. Y nosotras no estaremos allí.

Quienes seguís este blog sabéis que Marisa y yo estuvimos el año pasado en Getxo, en el IV Encuentro

y de allí nos trajimos un montón de ideas, de experiencias y toneladas de ilusión que durante este curso se han convertido en experiencias reales en nuestras aulas

y que hemos tratado de contagiaros a través de los cursos y en este blog.

Y este año pensábamos repetir. Ya estaba todo planeado. Pero... contra todo pronóstico fui llamada a integrar un tribunal para las oposiciones de FOL.

Así que les seguiré desde la distancia y os recomiendo vivamente que vosotros lo hagáis también.

¡Tendremos que esperar otro año más para bailar la polka!

Oposiciones FOL 2010 Extremadura

2010-06-15T16:44:00.001+02:00

Ver IES SAN JOSÉ en un mapa más grande

El temido momento ya ha llegado. Ha sido publicado el lugar, hora y día del acto de presentación de las oposiciones al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria de la especialidad de Formación y Orientación Laboral.

Para facilitaros un poquillo las cosas os dejo a continuación los enlaces a las resoluciones que pueden ser de interés para este proceso de oposición:

Nos vemos el viernes dia 25 de junio a las 17 horas en el IES San José de Badajoz.

Keynes clarito

2010-06-11T09:59:00.000+02:00

He descubierto este vídeo gracias al blog Economía sin Fronteras un sitio fantástico que ofrece recursos sobre Economía para Bachillerato, ESO y Ciclos Formativos y que deberíais seguir de cerca.

En esta ocasión nos ofrece la conferencia de Julián Pavón, catedrático de CEPADE titulada "Muerte y Resurrección de Keynes".

Nos servirá para aprender/recordar principios básicos de Economía que a menudo quedan desdibujados u olvidados o adulterados por el discurso político.

Y a mí para recordar que la web 2.0 es un instrumento muy útil a veces, pero dudo mucho que ninguna herramienta TIC sea capaz de superar esta lección magistral con pizarra verde y tiza blanca de las de toda la vida.

Ayudas para la formación del profesorado

2010-06-04T12:23:00.000+02:00

Ayudas para la participación en actividades de formación del profesorado

Me cuenta nuestro compañero Julio Panea, que se han convocado las ayudas de la Consejería para la formación del profesorado.

Son subvencionables:

Estudios universitarios.
Estudios en EOI.
Actividades de formación permanente organizadas por la Consejería.
Asistencia a cursos, jornadas, encuentros, congresos, seminarios...organizados por instituciones reconocidas como entidades de formación del profesorado.

Y los conceptos subvencionables:

Gastos de inscripción o matrícula.
Gastos por desplazamiento.
Alojamiento.
Manutención.

Como sé que sois de natural curioso y os priva la formación contínua, seguro que habéis incurrido en un montón de gastos por estos conceptos.

Aprovechemos esta oportunidad mientras nos la ofrezcan, ¡nos vendrá muy bien en esta época de vacas flacas!

Trabajadores sin derechos

2010-05-25T10:09:00.002+02:00

Informe Semanal - Explotación laboral

Me disponía a copiarle de nuevo a Lourdes este magnífico vídeo sobre el IRPF que emite RTVE pero por el camino, me encontré con un espeluznante reportaje de Informe Semanal que se emitió hace ahora tres años. Dibuja un panorama desolador sobre lo que se ha permitido hacer a ciertos empresarios. ¿De aquellos polvos estos lodos?.
¿Y ahora resulta que quien tiene que pagar estos desmanes con el tijeretazo es este colectivo de chupópteros que somos los funcionarios?
No entiendo nada.

Marc Vidal en Mérida...y yo me lo perdí

2010-05-21T10:56:00.003+02:00

Ya os conté que el día 18 se celebró en Mérida el Día del Emprendedor 2010. Todo el mundo coincidió en que lo mejor de la jornada fue la conferencia "Un desafío, una oportunidad" de Marc Vidal. Economista catalán, Director General de Cink, asesor empresarial y blogger económico ( Premio Mejor Blog 2006 ) según reza su pértil de Twitter.
Nosotras llegamos tarde pero he podido recuperar algunas de las ideas para emprendedores que expuso de la entrada que había hecho en su blog el día antes.
Aunque se le ha llegado a calificar de economista excesivamente duro lo que no se puede negar es que habla claro, sobre todo de aquellos aspectos de la economía que pretenden escondernos. Echad un vistazo a su blog y no os perdáis algunos de sus artículos: Parados esquiando, Quieres ser funcionario, Corralito español, No es lo que parece...

Premios Nexos FP

2010-05-17T20:08:00.001+02:00

Leo en la Revista Emprendedores que CEAC convoca el premio NEXOS FP que en una de sus categorías premiará con 9.000€ "La mejor iniciativa empresarial de profesionales formados/as en FP con el mejor proyecto innovador y creativo en el que pueden participar alumnos/as de Centros de Estudios de FP".
He encontrado por la red noticias de este galardón y ya en 2008 se fallaba la segunda edición. Podéis consultar las bases del concurso (bien escuetas por cierto) y el guión del proyecto.
Seguro que entre los proyectos que vuestros alumnos han hecho en AGPM, EIE, OGPEA y demás enrevesadas nomenclaturas hay muchos que merecen presentarse a estos premios. ¡Animadles a participar!

Acceso a la Universidad para alumnos de FP

2010-05-14T10:39:00.002+02:00

En el BOE del Sábado 8 de mayo el Ministerio de Educación reforma mediante RD algunos aspectos de la normativa general de acceso a la Universidad.

Esta normativa fue establecida al hilo de la implantación de los grados Bolonia por el RD 1892/2008 que eliminó el cupo de reserva para los alumnos procedentes de FP y el sistema de adscripción de cada ciclo a unas titulaciones determinadas para establecer un acceso preferente ( no excluyente ) a los grados de una determinada rama del conocimiento . Nuestros Técnicos Superiores pasan a competir a partir de este curso académico, cuando no existan plazas suficientes, con una nota de admisión que será la resultante de sumar a la media del ciclo las dos notas más altas obtenidas entre los módulos cursados (excluyendo FOL, EIE y la FCT), siempre y cuando el ciclo sea de los que tienen acceso preferente a esa rama del conocimiento según esta tabla de adscripciones, ponderadas por 0,1 o por 0,2 según publicará cada universidad antes del inicio del curso y dependiendo de la correspondencia entre lo estudiado en esos módulos y las enseñanzas a las que se accede.
O sea, Nota Media de Admisión= NMC+aM1+bM2, siendo a y b iguales a 0,1 ó 0,2.

La normativa publicada el sábado, RD 558/2010, mantiene el inicio de este sistema para el curso académico 2010/2011 transitoriamente, modificando el sistema para el curso 2011/2012. A partir del curso que viene los alumnos podrán presentarse para mejorar su nota de admisión a la parte específica de las pruebas de acceso a la universidad en las condiciones establecidas en el art. 26 aptdos. 3 a 11 pasando a formar parte de la nota media de admisión, en lugar de la de los módulos en que se haya sacado más nota ( M1 y M2 ), la de los dos ejercicios realizados ( de entre un máximo de cuatro ) en los que el alumno haya sacado mejor nota siempre y cuando esos ejercicios estén relacionados con la titulación a la que se accede según temarios a desarrollar por el Ministerio de Educación.

En el enlace Preuniversitarios de la página de la UEX podéis encontrar más información.

Happy Birthday

2010-05-12T10:31:00.000+02:00

¡Este blog cumple un año!

Nació con la finalidad de ser lugar de participación y referencia para los foleros de Extremadura. Para compartir y contagiarnos del entusiasmo por el trabajo que hacemos. Y para propagar el gusanillo de las TICs, claro.

Creo que hemos conseguido alguno de estos objetivos. Por el resto, seguiremos trabajando.

Por cierto, estrenamos look. Cuestión de marketing.

NAPO. Vídeos sobre prevención.

2010-05-09T12:11:00.000+02:00

Si tenéis la buena costumbre de seguir lo que publica nuestra maestra Lourdes en la página de Santillana FOL y/o la de echar un vistazo a lo que nos cuentan los compañeros de la red de FOL, ya hace tiempo que conoceréis las aventuras de NAPO. NAPO es un simpático trabajador que la Agencia Europea de Seguridad y Salud en el Trabajo utiliza en algunas de sus campañas y que os pueden dar mucho juego en clase.
Aquí tenéis todas las películas de NAPO.
En este enlace podréis ver los vídeos de NAPO en Youtube (por si en la página anterior no podéis porque os faltan no sé qué pluggins, como me pasa a mí).
Salud.

Día del emprendedor 2010

2010-05-04T11:53:00.008+02:00

El día 18 de mayo se celebrará en el Palacio de Congresos y Exposiciones de Mérida la V edición del Día del Emprendedor. Durante toda la jornada se desarrollarán tallares y ponencias entre otras actividades de fomento y reconocimiento del espíritu emprendedor. Este año, además, acogerá la sede regional del Desafío DEGEM ( Desafío de Gestión de Empresas Simuladas ), concurso que busca jóvenes talentos emprendedores simulando la gestión de la empresa en un entorno ficticio.

En la web http://www.extremaduraemprendedora.com/ os podéis informar, ver el programa e inscribir.

Enfermedades del trabajo

2010-04-28T10:35:00.002+02:00

Fuente: el mundo.es Vídeo completo.

Hoy día 28 de abril se celebra el día muncial de la Seguridad y la Salud en el trabajo. Y para celebrarlo, el Secretario de Estado de la Seguridad Social, Octavio Granado, ha anunciado que a partir del segundo semestre de este año se añadirá a las categorías de Accidente de Trabajo y Enfermedad Profesional, una tercera denominación "Enfermedad del Trabajo" con procedimiento propio a la hora de ser tramitada, que vendrá a suplir las carencias del decreto de Enfermedades Profesionales. De esta forma pasarán a ser tratadas como enfermedades relacionadas con el trabajo, patologías que hasta ahora eran asumidas como comunes.
Tendremos que esperar para ver cómo ser arbitra el procedimiento y si no queda más que en buenas intenciones.

La noticia en La Razón.

Cuadernos de Orientación

2010-04-27T10:08:00.002+02:00

Alumnos, amigos, vecinos, familia... todos parecen estar convencidos de que los profes de FOL tenemos algo que decir en relación a la orientación. ¿Todos?. No. Parece que hay alguien que todavía no se ha dado cuenta de ello y por eso se empeña en no dotarnos ni de espacios ni de tiempos y recursos necesarios para ello. Pero la gente sigue empeñada en informarse acerca de los ciclos de FP y del acceso a la universidad desde los ciclos, entre otras cosas. Y ahí están los de FOL para ayudar haciendo este trabajito.
Por si en una de estas os entra alguna duda (y porque sé de antemano que no váis a decir: "a mí por esto no me pagan"), estaría bien que tengáis a mano estos cuadernos de orientación elaborados por APOEX. Parece que este año el presupuesto no da para su impresión en papel, así que los he enlazado desde la nueva página de Educarex.

Suspensión ¿de empleo y sueldo?

2010-04-20T15:49:00.005+02:00

Gracias a la web 2.0, a mi ordenador y a la línea ADSL entre otros varios artilugios puedo compartir estas risas con mis compañeros de dos calles más arriba, de Zafra, de Plasencia... y de todo el planeta folero.
Gracias a vídeos como este que encuentro en Youtobe y cuelgo en un blog de aula consigo que, de vez en cuando, mis alumnas de Estética de Grado Superior me escuchen y trabajen en http://folvg.blogspot.com
Y gracias a las TICs en general llevo toda la mañana, aunque me ha parecido media hora, aquí sentada ( es el día del centro no absentismo laboral, por lo menos, en sentido estricto ) pero he estado con mi amiga Ana Pérez, tratando de comprimir archivos con Felipe para ayudar a mis alumnos a preparar la defensa de su proyecto en la final de ITE5, buscando empresas en Bradford para los alumnos de PRP, tratando de hermanarme con centros de otras CCAA...y todavía me quedan por hacer algunas cosas SIN MOVERME DE MI CASA pero sin dejar de moverme.
En fin no sé si la parrafada posterior tiene mucho que ver con el vídeo pero de alguna manera tenía que sortear esas disquisiciones filosóficas sobre el uso de las TICs en la enseñanza. Que algunos se estaban poniendo ya muy pesados y otros muy misteriosos???

Red Trabaj@

2010-04-15T09:53:00.005+02:00

Seguro que ya la mayoría lo conocéis, pero, para los que no, os dejo el video de la web que el Ministerio de Trabajo ha ideado como aportación a la administración electrónica: Red Trabaja.

Es una web llena de recursos que os pueden resultar interesantes, yo lo último que he probado en clase es el simulador para el cálculo de la prestación por desempleo, seguro que a vuestros alumnos les gusta. A los míos les ha encantado porque nos hemos pasado 15 minutos (en el coma inducido de la primera hora) mirando los monitores esperando a que apareciese el simulador, la conexión iba muy lenta y al final nuestro navegador nos ha reenviado a la pizarra...es lo que tiene la Escuela 2.0, siempre tienes que tener una tiza al quite.

Miniquest sobre Seguridad Social

2010-04-13T14:07:00.001+02:00

Pinchad en la imagen para acceder

Seguimos enredando con esto de la web 2.0. A ver si en una de estas los chicos muestran algo de interés y de paso aprenden algo.(Perdonad el pesimismo, pero a estas alturas de curso no es fácil mantener el entusiasmo).
Ya hace tiempo que tenía ganas de utilizar esta herramienta y he empezado por la versión light, las miniquest. Después de mucho dar vueltas, he utilizado PHPWebquest, y de nuevo me ha sorprendido lo fácil que resulta.
Si queréis echar un vistazo a otras webquest de FOL, os recomiendo que visitéis la página de Raúl Fuentes, que cuenta con un fantástico compendio de recursos y si queréis adentraros en este mundo, no dejéis de ver este curso de Paco Muñoz de la Peña sobre webquest.

Por cierto, ¿hay alguien ahí?.

Cambios en los Servicios de Prevención

2010-04-07T13:15:00.001+02:00

Crédito de la imagen

Y cuando ya nos lo sabíamos todito sobre los Servicios de Prevención, nos sorprenden con un cambio. El Real Decreto 337/2010 de 19 de marzo, nos trae algunos cambios que afectan al Real Decreto 39/1997.

Los cambios van encaminados a facilitar el cumplimiento de las obligaciones en materia de prevención por parte de las PYMEs por un lado, y a mejorar la calidad de los servicios de prevención ajenos, por otra. Para lo primero, tenemos tres cambios fundamentales:

- Prevención simplificada para empresas de hasta 50 trabajadores, que contarán con una guía orientativa del INSHT.

- Proceso simplificado de auditorías de los servicios de prevención propios para estas mismas empresas.

- El empresario podrá asumir personalmente la prevención en empresas de hasta 10 trabajadores, (antes eran 6, ¿recordáis?).

Para ello parece que el Ministerio utilizará una web que se llamará Prevención10.es y una herramienta llamada Evalúa-T.

En cuanto a la mejora de la calidad de los servicios de prevención ajenos, la novedad fundamental estriba en que se exigirá que éstos estén acreditados en las cuatro especialidades de prevención, lo cual supone un gravísimo problema para las pequeñas empresas de prevención a las que le faltan la acreditación y los medios para llevar a cabo la medicina del trabajo.

No sé si a los alumnos les interesará esta información, pero... ¿quién no os dice que esto no cae en la oposición?.

Plataforma de Empleo extremaduratrabaja.es

2010-03-27T11:09:00.001+01:00

Ayer se presentó la plataforma de empleo extremaduratrabaja.es . Nos cuentan que nace de la colaboración entre el SEXPE, Google e Infojobs. Suena bien.
¡Ya tenemos con qué entretenernos estas vacaciones! Entrad y contadnos qué os parece.

Oposiciones y TIC

2010-03-20T23:01:00.001+01:00

Pincha en el mapa para verlo ampliado.

Ha empezado la cuenta atrás para quienes tenéis que pasar por las inexorables oposiciones. Ya sabemos que la competencia en nuestra especialidad es particularmente dura y que de algún modo hemos de marcar la diferencia. Apuesto a que mostrar que estamos preparados para enfrentarnos a la "net generation " y ofrecerles respuestas a través de las TICs será una baza que ha de jugar en vuestro favor.
Carlos Cabanillas ha elaborado este mapa que puede serviros de guía.
Y si queréis saber cómo le fue a una de las más avezadas foleras en el uso de las TIC, aquí os dejo la experiencia de Isabel González.
¡Suerte!

Pinitos en web 2.0

2010-03-15T13:02:00.002+01:00

Crédito de la imagen

Ya sabéis que andamos empeñados en aprender a utilizar las herramientas que nos brinda la web 2.0. Lo que a veces no tenemos tan claro en cómo aplicarlo en nuestras clases. Echad un vistazo a lo que ha preparado nuestro compañero de curso y folero de adopción, Antonio Cabezudo para trabajar el tema de la Seguridad Social con sus chicos.

Y en otro alarde de falta de pudor, este documento de Google Docs con el que mis alumnos han trabajado el salario, la jornada y la modificación y suspensión del contrato.

A ver si nos vamos animando!!

Tiempo de evaluaciones, tiempo de reclamaciones.

2010-03-12T17:10:00.006+01:00

O como conseguir un sobresaliente con un examen en blanco.

Todas las claves en este vídeo de Sé lo que hicísteis... que mi compañero José Luis encontró en Youtube.

¿No os ha pasado esto alguna vez? Porque yo tengo la sensación de que la capacidad negociadora de mis alumn@s supera la mía ( capacidad negociadora y también "la mía paciencia" ).

El despido en Mindomo

2010-03-11T13:04:00.000+01:00

Y esto de la web 2.0 va dando sus frutos. Es cuestion de atreverse. Aquí os dejo un mapa mental que he hecho para explicar el despido a mis alumnos. Lourdes ya nos nos puso sobre la pista de esta herramienta Mindomo, que para mí tiene la ventaja de que permite abarcar los contenidos de forma gráfica, presentar la información de forma lógica y estructurada y con tantos niveles de profundidad como queramos según los niveles que queramos desplegar. Pueden añadirse además enlaces, imágenes y vídeos que presentan la oportunidad de ofrecer a los alumnos la posibilidad de obtener más información sobre el tema.
A ver qué os parece.

Ver mapa completo aquí.

8 de marzo

2010-03-08T09:49:00.001+01:00

Hasta hace muy poco tiempo, he asistido a la celebración del día de la mujer trabajadora con no poco escepticismo. Como tantas niñas de mi generación, hemos crecido en un entorno en el que se nos aseguraba la igualdad de oportunidades en casa, en el colegio, en el instituto, en la facultad...
Quienes optamos por la función pública, tampoco hemos asistido por regla general a situaciones de discriminación por razón de sexo. Pero... ¿es esto la norma?. En absoluto.
El mundo idílico de igualdad de oportunidades acaba por un capricho de tantas mujeres: la maternidad. ¿Cuántas amigas y conocidas tenemos que tras haber sido madres ven malograda su carrera laboral?. Unas veces influidas por los "bienintencionados" consejos de amigos y familiares ya que si no tienen un trabajo estable y bien remunerado siempre tienen a punto el consejo: "ahora lo importante es tu hijo, total, para lo que te pagan...". Otras comprueban que esa ley de igualdad que ha trufado todas las normas laborales se convierte en papel mojado ante una organización que considera una afrenta pedir una reducción de jornada para el cuidado de hijos y que "premian" la sugerencia de la trabajadora enarbolando un finiquito. En ocasiones, es suficiente provocación para el empresario haberse atrevido a quedarse embarazada y te recibe a la vuelta de las dieciséis semanas diciendo: "he pensado que lo mejor será que no vuelvas a la empresa".
Esta es la realidad que van a encontrar nuestras alumnas y alumnos cuando salgan al mercado laboral. Hagamos cuanto esté en nuestras manos para hacerles ver que los hijos no son un capricho individual de las mujeres. Los hijos son un bien para toda la sociedad. ¿Tan difícil es esto de entender?. Parece que sí.

Me gustaría dedicar este post a mi amiga E. El c. de su jefe acaba de decirle que en vez de acumular la lactancia, mejor la despide.

2º Encuentro Buenas PracTICas en la escuela 2.0

2010-03-04T13:06:00.000+01:00

Experiencias web2.0 en el aula de FOL

View more presentations from Lourdes Barroso.
El lunes día 1 se celebró el 2º encuentro de Buenas PrácTICas en la Escuela 2.0. promovido por el Ministerio de Educación. Allí estaba lo mejorcito de la profesión en cuestiones de innovación con nuevas tecnologías. Por supuesto, no faltaron allí nuestra hada madrina Lourdes Barroso y Paco Muñoz de la Peña que tanto está luchando con nosotros para transmitirnos algo de sus conocimientos en ese CPR de Mérida. ¡Vaya padrinos de lujo nos hemos buscado para esto de entrar de lleno en la web 2.0!.
De todas las cosas que mostraron allí, puede darnos la impresión de que nosotros estamos a años luz, pero estoy segura de que este es el camino y de que nosotros hemos encontrado a los mejores guías para transitar por él. Por nuestra parte tendremos que poner esfuerzo y dedicación, ellos ya ponen el talento, la generosidad y la paciencia de compartirlo con nosotros. Os dejo la crónica de Paco Muñoz de la Peña sobre la jornada. y arriba, la presentación de Lourdes.

Yoriento

2010-02-28T22:40:00.000+01:00

Viendo la tele me encontré en Cámara Abierta 2.0 de la 2, un reportaje sobre Alfonso Alcántara creador de Yoriento un "blog sobre orientacion profesional, busqueda de trabajo, empleo 2.0, productividad personal, coaching, psicologia en la empresa, Networking y Recursos Humanos en Internet". Ná menos.
Echadle un vistazo si no lo conocíais. Merece la pena. Y a la Blogía de Empleo en la que ha participado. Muy interesante también.

Jubilación a los 67

2010-02-24T13:45:00.005+01:00

Cuando este año lleguemos al tema de la Seguridad Social, tendremos material de sobra para debatir: parece que se avecina una reforma radical de las pensiones de jubilación.
Los profes no deberíamos estar demasiado preocupados, ya que el Ministro de Trabajo eligió como paradigma de profesión relajada la nuestra.
(Declaraciones del ministro de Trabajo, Celestino Corbacho en las que matiza que "no es lo mismo trabajar en el andamio que ser profesor").
Yo no puedo creer que la historia de las conquistas sociales de los trabajadores vaya a sufrir semejante revés de manos de un gobierno de izquierdas, pero por si acaso, he dejado mi opinión al respecto en el portal que pone a nuestra disposición la Presidencia del Gobierno. Por si os animáis decir lo que pensáis, aquí os dejo el enlace.

Riesgos con Pantallas de Visualización de Datos.

2010-02-23T11:08:00.001+01:00

Web de Santillana dedicada a los riesgos derivados de las Pantallas de Visualización de Datos.

Fantástico recurso para trabajar los riesgos derivados del uso de Pantallas de Visualización de Datos por la incansable Lourdes Barroso para la web de Santillana.

Comparativa OPE Secundaria FOL

2010-02-18T10:04:00.001+01:00

No son pocos los compañeros que dudan de la oferta de plazas para las oposiciones de FOL. Trece plazas es una cantidad inusitada, pero es lo que la Administración en la reunión con los sindicatos del día 12 de febrero ofertó. Aquí tenéis el resumen que publica ANPE. NO SE TRATA DE UNA ESTIMACIÓN DE LOS SINDICATOS y aunque entiendo que los opositores no lo creerán hasta que lo vean publicado en el DOE creo que hay motivos para estar esperanzados.

Os dejo un enlace con una comparativa de la oferta por CCAA que publica CSIF.

Orientación profesional

2010-02-17T17:07:00.001+01:00

Y dejando el monotema del Departamento, os dejo este vídeo que encontré ~~en el blog~~ en la página de FOL de Epifanio Quirós. Echadle un vistazo.
El movimiento blogero-folero no para!!!

¿A las barricadas?

2010-02-14T12:15:00.003+01:00

Algún sindicato parece que mueve ficha, esperemos que esto no forme parte de comparsa carnavalera para tener contento al personal durante un ratín y, de una vez, nos apoyen de manera clara y contundente.

Pincha en este enlace "Extremadura Al Día"... mejor no pinches porque, a poco espabilao que seas, te habrás dado cuenta de que no hay enlace. Me da error al ponerlo, así que aunque queda más cutre: corto y pego...y con eso logro, una vez más, ponerme en evidencia ante tan distinguido público. Allá que va:

EXTREMADURA AL DÍA. 14-FEBRERO-2010

CC.OO exige la creación en los institutos de un Departamento de Formación y Orientación Laboral

El sindicato pide, además, un aumento del profesorado en esta especialidad.
12 feb 2010 actualizado 17:11 CET :: Leído 99 veces

Más profesores especializados en Formación y Orientación Laboral y un departamento de este tipo en los institutos extremeños. Esta es la petición que realiza el sindicato CC.OO a la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura.
La Federación de Enseñanza de CC.OO subraya que la formación para la vida laboral y su correspondiente orientación son uno de los elementos fundamentales para la integración de la formación profesional reglada.
"Esto debe estar dirigido a la mejora de la formación profesional y al cambio de modelo productivo que se expresa como objetivo esencial del Pacto Social y Político de Reformas para Extremadura", señalan desde la organización sindical.
Y para que este cambio sea posible, CC.OO exige un aumento significativo de docentes en esta especialidad. Una petición que hacen a la Consejería después de que el director general de Personal de la administración de Educación afirmase que la creación del Departamento era difícil de conseguir debido al número limitado de profesores de Formación y Orientación Laboral que existen.

OPE Extremadura 2010 FOL

2010-02-12T17:16:00.001+01:00

Los interinos de FOL de Extremadura están de enhorabuena, se ofertan ¡trece plazas!.

Ánimo a todos los que estáis haciendo el enorme esfuerzo de estudiar estas oposiciones, ya falta menos!!!!

Pinchad aquí para ver la oferta completa.

Verba volant, scripta manent

2010-02-10T17:21:00.000+01:00

Si la respuesta del Director General de Personal Docente sobre el Dpto de FOL escuchada era surrealista, escrita lo es mucho más. Aquí tenéis la transcripción literal de la sesión. (Nuestra pregunta se recoge entre la página siete y la trece).

Perdonad que me ponga tan pesadita, pero es que para una vez que se dignan a hablar de nosotros...

La respuesta en la Asamblea

2010-02-08T16:14:00.003+01:00

Ya tenemos respuesta.
Escuchad en este enlace cuál es la posición de la Consejería al respecto (escuchad a partir del minuto 19).
A la espera de la transcripción literal y por si no podéis esperar a escucharlo os dejo algunas frases:

"Obedece a razones técnicas, en FP hay Departamentos de Familia Profesional, no hay departamentos didácticos..."
"No ha habido un posicionamiento al respecto de los sindicatos. No se ha hecho de esto una cuestión sindical."
"No está ninguna decisión tomada." "hay estudios técnicos de la DG de F.P. viendo pros y contras, contactando con esos profesionales en reuniones.."." se ha contactado con los inspectores, con directores de los centros con gran tradición. "
"Hay que ver cómo se ha hecho en otras Comunidades porque hay modelos que nos gustarán más y que nos gustarán menos..."
"Queremos tener las claves técnicas antes de llevar a cabo la creación de este Departamento."
"Quiero tranquilizar a su señoría y a los miembros de ese colectivo...
En modo alguno estamos diciendo que no se vaya a hacer."

Yo lo veo medio lleno ¿y vosotros?.

La figura del profesor de FOL a debate en la Asamblea.

2010-02-07T23:24:00.002+01:00

Todas las CCAA salvo Extremadura cuentan con Departamento de FOL. En este enlace se hace una relación pormenorizada de la legislación que en cada CCAA crea el Dpto o reconoce su existencia. (Falta Canarias, donde nos consta que existe pero no hemos podido dar con la legislación que lo crea).

Las vías de creación han sido múltiples, desde la inclusión del Dpto en el ROIES, pasando por las Instrucciones de principio de curso, acuerdos con sindicatos...

Llama la atención que cuando la creación se ha hecho con posterioridad a la publicación de los ROIES SIEMPRE se ha hecho coincidir la creación de los Dptos de Economía y FOL. Este es el caso de Aragón, Cantabria, Castilla-León, La Rioja, Madrid o Murcia.

En la Comunidad Autónoma de Extremadura se crea el Dpto de Economía por decreto de junio de 2009. Se opta por ignorar la situación del profesorado de FOL. Se dignifica la figura del profesor de Economía, que imparte docencia en Bachillerato. El profesor de FOL tiene la mala fortuna de pertenecer a unas enseñanzas de segunda: las de Formación Profesional.

Los profesores de FOL hemos reivindicado la creación del Dpto durante años. JAMÁS la Administración ha dado una respuesta sobre el por qué de esta situación. Off the record, algunos responsables de la Administración han alegado que sería un Dpto unipersonal: este argumento carece de validez desde el mismo momento de la creación del Dpto de Economía, que salvo en cuatro centros, es unipersonal. (nosotros no lo seríamos en al menos siete centros).

Solo alcanzamos a vislumbrar un motivo: el Bachillerato es más importante para nuestra Administración que la Formación Profesional.

¿Seguirá siendo así por mucho tiempo?.

La respuesta... QUIZÁ MAÑANA.

En la sesión de la Comisión de Educación de la Asamblea de Extremadura que se celebrará el día 8 de febrero a las 11:00, el portavoz del grupo popular interpelará al Ejecutivo acerca de las medidas que piensa llevar a cabo la Consejería de Educación para potenciar la figura del profesor de Formación y Orientación Laboral.

Aquí tenéis el orden del día de la Comisión de Educación para el lunes día 8 de febrero.

Quizá la respuesta no sea la esperada, pero no podrá decirse que no lo hemos intentado.

Modificación de las condiciones de trabajo

2010-02-06T12:04:00.001+01:00

Os dejo a este caballero como curiosidad. No creo que nuestros alumnos prefieran sus explicaciones (¡el tío mira la chuleta de vez en cuando!) a las nuestras. Nosotros somos más guapos, más estilosos, y desde luego ¡transmitimos más entusiasmo!.
Si os ha gustado, pinchad aquí para ver cómo una avezada jurista de Legálitas explica qué hacer en caso de despido.

Curso en Brozas: Proyecto Empresarial.

2010-02-03T18:00:00.001+01:00

Me cuenta Julio Panea que el CPR de Brozas oferta un curso sobre Proyecto Empresarial dirigido a Administración de Empresas y FOL. Se desarrolla los días 5 y 6 de marzo, es decir, viernes tarde y sábado. El alojamiento y la manutención corren a cargo de la organización. El díptico del curso aquí.
Para la inscripción on-line, pinchad aquí.
El plazo de inscripción finaliza el 18 de febrero.¿Nos apuntamos?.

Cálculo del embargo de un salario

2010-01-27T12:12:00.001+01:00

Mis expectativas en cuanto a lo que aprenderán mis alumnos sobre la protección del salario se paran en que sepan decir "inembargabilidad". Estoy segura de que hay por ahí alumnos supermotivados que os darán la lata para que les contéis qué parte del salario les pueden embargar dependiendo de su sueldo. En Tiempos Modernos, fantástica web de FOL que deberíais visitar ipso facto, nos ofrecen esta herramienta.

Imagina y emprende

2010-01-20T15:28:00.000+01:00

Ya sabéis que nuestra administración educativa está tremendamente interesada en que los chicos de la ESO fomenten su espíritu emprendedor. La aventura de esta optativa comenzó con la oferta de Empresa Joven Europea, pero en su afán por mejorar y dotarnos de las mejores herramientas, la Consejería con la colaboración del Gabinete de Iniciativa Joven y algún profesional de la enseñanza (nuestra compañera Virginia por ejemplo), ha diseñado una nueva optativa denominada IMAGINA Y EMPRENDE. Durante este curso se ha implantado de forma experimental en ocho centros.
En los próximos días se hará su presentación oficial a través de los CPRs de la región. Las fechas son las siguientes:

CPR Navalmoral: 25 de enero.
CPR Plasencia: 25 de enero.
CPR Cáceres: 26 de enero.
CPR Mérida: 27 de enero.
CPR Zafra: 27 de enero.
CPR Badajoz: 28 de enero.

La hora, de 17,30 a 18, 30.
Sería interesante que nos informásemos sobre esta optativa que quizá nos toque impartir y que si tenemos interés en que se oferte debemos proponer al centro antes del 15 de febrero.
Seguiremos informando.

Novedades de nuestra ley de presupuestos 2010

2010-01-18T11:24:00.000+01:00

Ley de Presupuestos Generales Del Estado
A ver que tal me sale...es mi primer intento..
Pues como sabeis nuestra LGPE nos deja siempre algún regalo en forma de modificación...así que os dejo este documento-resumen de Scribd las más destacadas para los foleros, ya sabeis bases de cotización, IPREM...y algunas otras......
A parte de esto, destacaría algunas cosillas más como la reducción de cuotas para el mantenimiento del empleo(D.A 4ª)para mayores de 59 o la reducción de la cotización en los supuestos de cambio de puesto por riesgo durante el embarazo o durante la lactancia natural(D.A 5ª)...

AMENAZAS DE MUERTE Y VIOLACIÒN A UNA COMPAÑERA DE FOL EN CASTILLA LA MANCHA

2010-01-15T09:37:00.003+01:00

Hola a todos, me ha llegado un correo de una compañera de oposiciones donde nos cuenta la situación tan desagradable que está viviendo y de nuevo la pasividad de la Consejería, desgraciadamente estamos en manos de nadie que nos escucha. Ya me contaréis vuestra impresión y espero que esto no vuelva a pasar.

"Soy profesora de FOL del IES UNIVERSIDAD LABORAL DE TOLEDO y en los días 20 y 23 de Noviembre he sufrido unas brutales amenazas (eso sí, indirectas) de violación y muerte proferidas por cuatro alumnos matriculados en el PCPI de fontanería. Mi equipo directivo ha sancionado a los alumnos conforme las normas de convivencia prevén con el máximo establecido (15 días de expulsión) y ha solicitado a la Delegación Provincial de Educación, con el apoyo unánime del Consejo Escolar, el cambio de centro de dichos alumnos. Hoy, día 7 de enero, los alumnos ya han cumplido su sanción de 15 días de expulsión y, me encuentro con la desagradable y demencial situación de tener que volver a dar clase con ellos porque, aunque mi equipo directivo ha realizado la solicitud citada, aunque yo misma lo he hecho por escrito y verbalmente, la delegación no ha emitido su resolución, ni probablemente lo haga en breve. He mantenido una entrevista verbal con el Director General y el Inspector Jefe, obviamente no puedo reproducir lo allí expuesto porque las palabras se las lleva el viento, pero sí puedo decir que el criterio general de la delegación de educación en estos casos consiste en no cambiar de centro a los alumnos, cosa que la norma prevé, alegando que, en la práctica, se dificulta su derecho a la educación. Y yo me planteo:
- ¿y los derechos a la educación de aquellos alumnos que vienen al centro a estudiar y no a amenazar, derecho que se ve seriamente obstaculizado por los primeros? - ¿y mi derecho a la dignidad? - ¿dónde está el respaldo y protección que las instituciones educativas tienen que dispensar a todo profesor en el ejercicio de su cargo? - ¿dónde la aplicación de las normas existentes? - ¿cómo se espera que una persona pueda cumplir con sus funciones, cuando está amenazada su vida y su integridad sexual, cuando los actores han sido denunciados y se están practicando las primeras actuaciones por la fiscalía de menores?
Llevo ya cerca de un mes tomando tranquilizantes para dormir, tengo miedo, inseguridad y además me siento profundamente herida. Estoy convencida de que no debemos, no debo, pasar por esta anulación, humillación y vejación, por eso os ruego que, como profesores, como compañeros que sabéis lo que nos espera si no actuamos unidos en situaciones críticas, me ayudéis. Yo sola no puedo conseguir de la delegación que comprenda la trascendencia que para todos nosotros tiene el hecho de minimizar la gravedad de las acciones de los alumnos. Hoy han sido amenazas, pero ¿qué van a pensar todos los alumnos cuando comprueben que la única sanción impuesta son 15 días de expulsión, los mismos 15 que imponemos cuando acumulan tres partes consecutivos por faltas injustificadas de asistencia? ¿creéis que esta actuación de nuestra administración educativa nos fortalece como docentes? NECESITO VUESTRA AYUDA.
Si cada profesor enviase un fax a la delegación de educación 925 25 99 94 (en la mañana del día 8 y 11 de Enero con el texto que os sugiero conseguiríamos colapsar dicho fax y que comprobasen que estos asuntos nos conciernen a todos, y no solo a una vulgar profesora de FOL. El texto que sugiero es: “Solidaridad con Eva Mª Hungría Martín, profesora del FOL del IES Universidad Laboral de Toledo. Cambio de centro inmediato para los cuatro alumnos que le han amenazado con la muerte y violación.” Os pido igualmente que convoquéis un minuto de silencio al inicio del recreo de los días 8, 11 y 12 de enero con alguna pancarta alusiva a este asunto, si fuera posible y, que si tenéis posibilidad lo comuniquéis a la prensa, y en todo caso a mi correo (hungriamartin@yahoo.es) con el fin de tener información que poder hacer valer ante el Delegado, respecto al número de profesores del centro que han secundado esta convocatoria y que han mostrado su solidaridad conmigo.
Agradezco cualquier idea que se os ocurra y que pueda ser útil para conseguir el fin propuesto de cambiar a los alumnos (porque aunque muchos compañeros piden la expulsión total no es posible acordarla ni siquiera ante un hipotético asesinato, la norma no lo prevé…). Agradezco de antemano muy sinceramente vuestra ayuda, colaboración y tiempo. Gracias, muchas gracias; he acudido a 6 centros educativos de Toledo a contar todo esto personalmente, pero no puedo abarcar mucho más. He sentido el apoyo moral de compañeros que no me conocían de nada y que me han preguntado cómo podían ayudarme. No se me ocurre otra forma en que podáis hacerlo (y que a su vez no os perjudique mucho) que las que he propuesto. Una vez más, GRACIAS".

Negociación y solución de conflictos.

2010-01-15T08:24:00.002+01:00

La película La guerra del Opio cuenta como los conflictos comerciales entre China y Gran Bretaña acabaron en las conocidas como guerras del opio. Este vídeo de Youtobe recoge las escenas en las que la hábil negociación inglesa de la derrota China lleva a la firma del Tratado que permitió que Hong Kong fuera colonia británica hasta 1997.

Es uno de los muchos vídeos de Youtobe que se pueden aplicar a esta unidad de trabajo de RET ( ahora también en FOL LOE ).

El salario. Presentación en Slideshare

2010-01-13T19:41:00.010+01:00

Presentación Salario Tema 4.

View more presentations from FOLEXTREMADURA.

Mientras algunos se han pasado las vacaciones en lejanas tierras (sí, otra vez), otros nos hemos dedicado a hacer unos pinitos en esto de la web 2.0. Os dejo esta presentación que he hecho y he subido a Slideshare sobre el Salario y la Nómina para mis chicos de Grado Medio. Es muy básica y muy espartana. Y me da cierto reparo compartirla, pero ahí va.
¡Animáos a enseñarnos qué estáis haciendo!

SMI 2010

2010-01-02T12:26:00.000+01:00

Flickr CC
Estoy segurísima de que desde que empezó este 2010 no habéis hecho otra cosa que pensar en en SMI para este año. Pinchad aquí para ver el BOE que lo determina.
Son 633,30€ eurazos, se pueden hacer maravillas con ese dinero!!!!.
Os dejo una interesantísima comparativa de los países de nuestro entorno y sus respectivos salarios mínimos que nos dejó José Antonio Sánchez Egea en su blog.

¡FELIZ 2010!

2010-01-01T13:07:00.000+01:00

Ójalá que el año que empieza traiga para todos lo mejor... y si no es así, que no sea porque no lo hemos intentado!.

Temarios oposición FOL

2009-12-22T12:07:00.001+01:00

Flickr CC

Desde el blog de José Manuel Roca nos cuentan que los temarios de oposición de nuestra especialidad no cambiarán en la próxima convocatoria de 2010.

Pinchad aquí para ver la noticia.

Ánimo opositores!.

Proyecto Empresarial y web 2.0

2009-12-17T22:47:00.000+01:00

Y buscando la anterior imagen de Delicious, me encuentro con el blog de un profesor de Proyecto Empresarial, Pablo Peñalver, supercompleto que nos puede dar muchas ideas para nuestros módulos de EIE y AGPM.
Echadle un vistazo, es muy interesante. Gracias Pablo.

(Otra) Carta a Eva.

2009-12-15T20:59:00.003+01:00

Con este tiempo que hace me notaba como con los pies frios y la cabeza caliente. Así que me puse una estufa en los pies y un teclado en las manos, y esto me salió para nuestraConsejera:

Sra. Consejera:

Roberto, uno de mis alumnos de Electromecánica de Vehículos, ha venido muy enfadado porque tenía un 4,5 en el examen y ha suspendido, y Ángel, con la misma nota, aparece con la evaluación aprobada. Me he mostrado receptivo y le he dicho que tiene todo el derecho del mundo a pedir explicaciones, por lo que se ha calmado de inmediato. Luego, le he recordado los criterios de evaluación, le he mostrado sus notas durante el trimestre, y ha acabado por asumir que su situación y la de Ángel son diferentes por lo que ve razonable la consecuencia sea distinta. No ha conseguido su aprobado, pero ha descartado que su profesor se comporte arbitrariamente, desmotivando cualquier esfuerzo futuro. Me ha prometido no volver a caer en los mismos errores y que aprobará mi asignatura en la segunda evaluación. Yo estoy seguro de que será así.

Y es que, como Vd. bien sabe Señora Consejera, en cualquier trabajo relacionado con la formación, gestión,o supervisión de personas, existe un componente emocional que condiciona el éxito, la eficacia, y la credibilidad de un buen gestor de recursos humanos. Llevo tiempo tratando de que alguien me explique la razón de que el profesor con una percepción global de la FP no pueda estar representado en la Comisión de Coordinación Pedagógica de los Centros, y he recibido respuestas pero no argumentos (ni coherentes ni incoherentes).

El éxito de la Formación Profesional no puede radicar en que sus matrículas suban año tras año. Tendría Vd. que sopesar la cantidad de alumnos que llegan a Ciclos Formativos sin ninguna información; los que escogen familias profesionales que no les resulta afines con su trayectoria, con sus intereses, con sus características personales, con sus destrezas; la cantidad de alumnos que llegan con informaciones erróneas, sesgadas, estereotipadas… en definitiva, alumnos que acaban por abandonar los estudios porque entran en un mundo prácticamente desconocido con la única percepción de que “bachillerato es mucho para mí, así que voy a hacer un módulo”. Y no sólo hay que orientar e informar a los alumnos, también a sus profesores y a sus tutores. Pero la Consejería sigue obviando, denigrando y humillando a los profesores de FOL en Extremadura...es impactante la incredulidad que manifiestan los compañeros de especialidad del resto del Estado que superaron hace tiempo esta situación de marginalidad y ostracismo dentro de los IES.

La Consejería ha demostrado nula sensibilidad con la discriminación clara y objetiva que padecemos y sigue sin valorar ni reconocer la formación empresarial en la FP. La Consejería invierte dinero en campañas de publicidad para promocionar la FP y mantiene al margen de los órganos de coordinación de los IES al profesional que más podría aportar en cuanto percepción global de todas las familias profesionales.

Y yo sigo sin respuesta. Quizá le parezca insolente que un simple profesor se dirija a Vd. exigiendo explicaciones, quizá yo no soy nadie para merecerlas. Pero es tan fácil dar explicaciones y razones coherentes cuando se tienen que, me temo, que si se ocultan es que no se tienen. Y empiezo a pensar, como pensaba mi alumno Roberto, que ciertas decisiones de mis superiores son arbitrarias.Pero a diferencia de él, yo no me desmotivo por hacerme sentir profesor de segunda categoría: sí, eso sigue siendo la FP en Extremadura. Para muestra un botón: Economía y FOL siempre han ido de la mano en el resto de España en la consecución de un Departamento propio, aquí se crea Departamento (justo y merecido) para la Formación Económica y Empresarial en el Bachillerato, pero se ignora la Formación Laboral y Empresarial en la FP… y la especialidad de FOL sigue pululando en el limbo organizativo de los Centros.

Así que, insisto, NO me desmotivaré, seguiré trabajando por mis alumnos y por la FP en Extremadura, conteste o no conteste Vd. a este email. Aunque espero que lo haga.

Reciba un cordial saludo.

Y para todas las lectoras del CosmoFOLitan.... FELICES FIESTAS ¡

Emprendedores sociales

2009-12-15T17:15:00.000+01:00

Curioseando, encuentro en mi red de Delicious, un enlace al programa de Radio Nacional Futuro Abierto, de Radio 5. Se estableció un interesante debate sobre el espíritu emprendedor con creadores de empresas de éxito y de empresas sociales dirigidas a beneficiar a sectores desfavorecidos, porque beneficio económico y social no están reñidos. En el debate están Roberto Alcalde, fundador de Coronel Tapioca; María Calvo, directora de ASshoka España; Raúl Contreras, director de un holding de empresas sociales; Eva Cervera, de la empresa de ingenieria aerospacial ICEMM del vivero de la Universidad Carlos III; y Pedro Meyer, autor del libro 'Emprendedores' (15/11/09).
Pinchad aquí para escucharlo.
Y de nuevo ¡gracias a Isabel González!

Curso de Educación Vial

2009-12-10T15:27:00.000+01:00

Flickr CC

Nos cuenta Ángel, nuestro prevencionista de cabecera, que la DGT convoca un curso dirigido a mediadores escolares. Y eso de la Educación Vial ¿también tiene que ver con nosotros?????. Parece que sí. Solo tenemos que pensar en cuántos de los accidentes de trabajo que se producen son in itinere. Así que esta cruzada también es nuestra. Tenéis la información en este enlace .

Equipos de trabajo

2009-12-07T12:14:00.000+01:00

Este vídeo y el siguiente nos pueden servir para introducir y/o generar un debate en torno al trabajo en equipo en nuestras clases.
Llegué a él a través del Planeta de FOLcontic, que a su vez incluye la fantástica web de Tiempos Modernos, que a su vez nos muestra los links elegidos por su creadora Esther en Delicious.
Pues bien, allí, dentro de la página de La despensa educativa, encontré esto.

Ley de Economía Sostenible... también para FP

2009-12-03T15:36:00.002+01:00

Llevamos un tiempo oyendo hablar del remedio de todos los males que nos acechan: la Ley de Economía Sostenible. Pues bien, en ese cajón de sastre, nos encontramos una perla para nuestros alumnos de FP: podrán acceder a cursar un Bachillerato de un curso tras hacer un Ciclo Formativo de Grado Medio.
Y los institutos podrán ofrecer formación para el empleo, y los empresarios podrán colaborar con las CCAA en el sostenimiento de los centros públicos y concertados de FP... ¡y muchas cosas más!

Se me ocurren muchos comentarios ante esto, pero... voy a dejar que seáis vosotros quienes opinéis al respecto.
Mirad la noticia entera aquí.

Becas Leonardo/Montreal... et plus.

2009-11-29T13:44:00.000+01:00

Y ahora... Europa.
Ya sabéis de la afición de estos foleros por los paseos allende nuestras fronteras. Programas europeos a nosotros!. Entre ellos, y para facilitar la movilidad de nuestros alumnos las Becas Leonardo. Echadle un vistazo y animáos.
¿A que no sabéis quién se ha lanzado ya y nos está contando su aventura?. Averígualo pinchando aquí.

WIKIS (III)

2009-11-26T15:17:00.001+01:00

Ya antes hemos hablado sobre wikis en este blog (podéis buscar las entradas poniendo "wikis" en el margen donde dicer "BUSCAR EN ESTE BLOG" ). Y creo que es hora de que nos lancemos a elaborar una entre todos donde ir almacenando recursos que nos servirán en nuestras clases. De momento, Marisa y yo hemos hecho unos primeros pinitos con una wiki sobre FOL. La dirección http://folextremadurafol.wikispaces.com
Animáos a incluir recursos. ¡Ah, y no tengáis miedo, siempre se guarda la versión anterior, así que si metemos la pata no es irreversible!.
Pinchad aquí para entrar.

Puentes 2.0

2009-11-25T07:25:00.004+01:00

Foto publicada por Juan Gil.

En los Edublogs de Getxo comprendimos la importancia de tender puentes entre nosotros y hacia los alumnos. Desde entonces tratamos de construir, enlazar, linkar...Desde Folextremadura y con la ayuda del CPR de Brozas, seguimos haciéndolo.

Arriba teneis el puente de al-Qunaytarat sobre el río Tajo en Garrovillas. Habrá que cruzarlo para poder seguir tendiendo otros.

SCRIBD

2009-11-21T17:28:00.000+01:00

Fol Tema 2 El Contrato de Trabajo

Y ahora en el curso de Garrovillas estamos aprendiendo qué es esto del SCRIBD.
Simplemente puse FOL CONTRATOS DE TRABAJO Y... ¡APARECIÓ ESTO!

CCOOnéctate a la Formación

2009-11-20T13:41:00.003+01:00

Hola,

Como ya os adelanté en Octubre, la furgoneta CCOOnectate a la formación ya está en Extremadura. Durante esta semana ha estado en centros ya pactados y solo por la mañana pero del 23 al 27 va a estar disponible mañana en las ubicaciones que os indico. Por la tarde irá a empresas, polígonos industriales

Este es el enlace para más información sobre el proyecto

http://www.ccoonectate.es/ccoonectate/home/programa_02_03.php

localidades y estacionamiento:

- Lunes 23: Mérida. IES Emérita Augusta.

- Martes 24: Plasencia. Complejo Educativo Universitario.

- Miércoles 25: Navalmoral de la Mata. Centro de Educación Personas Adultas Avda San Isidro, 12.
- Jueves 26: Cáceres. Ciudad Deportiva de Cáceres Avda El Brocense s/n
- Viernes 27: Cáceres. Campus Universitario de Cáceres Avda Universidad s/n 10071 Cáceres

OS ANIMO A QUE ASISTÁIS CON LOS ALUMNOS.

Marta

Jornadas en Badajoz

2009-11-20T10:02:00.003+01:00

Marta nos informa de que el día 2 de diciembre se celebrarán en Badajoz las jornadas:

LA INTEGRACIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN EXTREMADURA EN EL CAMBIO DEL NUEVO SISTEMA PRODUCTIVO
Organizadas por FOREM-CCOO.

Pinchad aquí para ver el programa e inscribiros. Creo que nos interesa mucho.